Przedszkole 3 logopedia

Już wkrótce: 1 maja Święto Pracy 2 maja Dzień Flagi Konstytucja 3-go Maja https://youtu.be/20_HspeIrEA                                                     https://youtu.be/plug6OIrxRM Zapraszam do zabawy 🙂 https://rodzicielskieinspiracje.pl/wp-content/uploads/2020/04/polska-karty-pracy_3.jpg https://rodzicielskieinspiracje.pl/wp-content/uploads/2020/04/polska-karty-pracy_9.jpg https://eduzabawy.com/karty_pracy/dopasuj_cienie/patriotyczne/ https://eduzabawy.com/karty_pracy/domino/patriotyczne/ https://eduzabawy.com/karty_pracy/bystre-oczko/patriotyczne/ https://eduzabawy.com/karty_pracy/uszereguj/patriotyczne-szeregowanie-10-kart-pracy/

Przedstawiam krótki opis umiejętności dzieci w wieku 3, 4 i 5 lat. Pamiętajmy o tym, że każde dziecko ma swój rytm.  Niektóre dzieci potrzebują więcej czasu, aby nabyć pewnych umiejętności. Jednak, gdy Ciebie - rodzica coś niepokoi, nie zwlekaj.  Skonsultuj ze specjalistą czy rozwój Twojego dziecka przebiega prawidłowo.

Zabawa artykulacyjna pt. „Głoska i” Głoska „i” wybrała się do sklepu z zabawkami. Najpierw szła piechotą i tupała obcasami po chodniku ( dzieci rytmicznie wymawiają iii ). Gdy zbliżała się do przystanku, zobaczyła nadjeżdżający autobus, więc zaczęła szybko biec ( dzieci wymawiają iii w szybkim tempie naśladując bieg ). Po krótkiej jeździe ( iii - ciągłe) wysiadła tuż przed sklepem z zabawkami. Zobaczyła w nim pięknego pluszowego kota ( dzieci układają język w tzw. koci grzbiet, czubek języka opierając za dolnymi zębami ), jednak bardziej spodobał się jej wielki ślimak. Postanowiła, że poprosi mamę o taki prezent. Zachichotała radośnie, gdy miła pani ekspedientka poczęstowała ją cukierkiem ( dzieci wymawiają chi chi chi, ich ich ich, naśladują ssanie cukierka)   Zabawa artykulacyjna „Spirala”  Dzieci przesuwają palcem po narysowanej spirali zgodnie z ruchem wskazówek zegara i wybrzmiewają na jednym wydechu głoskę "ś".  Zabawa słuchowa „ Zabawki” Rodzic wymieni

Mam dziesięć palców małych do zabawy doskonałych... https://www.facebook.com/logopedyczna/videos/1460444330787231/ Auto do myjni przyjechało... https://www.facebook.com/logopedyczna/videos/265431747775756/ Pięć małych paluszków... https://www.facebook.com/skedzierska/videos/736711730453997/ Jadę, jadę ... https://www.facebook.com/logopedyczna/videos/493115414680046/ Małe paluszki pracują, gumeczki na nie wskakują: https://www.facebook.com/skedzierska/videos/881661662297851/ Zabawa z gąbeczkami: http://www.learning4kids.net/2015/12/06/pool-noodle-activities-fine-motor-fun/ Żelowe pisanie, rysowanie 😊 https://www.facebook.com/autismusarbeitsmaterial/videos/2118901961753727/

Polecam ekologiczną piosenkę Jest okazja, aby poćwiczyć nasz słuch 👂 i narządy artykulacyjne👄                                                        https://youtu.be/pRNtFXew_VE?t=65

POBIERZ MINKI I ZAGRAJ Z ZIEMIĄ W GIMNASTYKĘ BUZI I JĘZYKA MINKI DO WYDRUKOWANIA   https://www.logopestka.pl/dzien-ziemi-gimnastyka-buzi-i-jezyka/ GRA ONLINE https://wordwall.net/resource/1511382/logopedia/dzie%c5%84-ziemi-z-buzi%c4%85-i-j%c4%99zykiem-%c5%bar%c3%b3d%c5%82o-logopestkapl

Nieprawidłowe oddychanie    prowadzi do wielu nieprawidłowości w rozwoju mowy, dlatego ważne jest,  aby pamiętać o ćwiczeniach oddechowych. Zachęcam do kreatywnych ćwiczeń z Adasiem 😉 https://youtu.be/zA85oayoC2Q

Rodzic zaczyna rymowankę,  zadaniem dziecka jest dopowiedzenie ostatniego wyrazu. - Kot wskoczył na ……( płot)          - Kaczka to była……..( dziwaczka)     - Koza chodzi koło ……( woza)       - Ciele, co językiem ……( miele) - Lata osa koło …..…(nosa)     - Wrona była bez……..( ogona)       - Bzyka pszczoła koło….( czoła)      - Lata mucha koło …….(ucha) Ćwiczenie artykulacyjne 👄👅   z wykorzystaniem wiersza  „Jedzie pociąg”: Jedzie pociąg Jedzie pociąg – fu, fu, fu Trąbka trąbi – tru, tu, tu A bębenek – bum, bum, bum Na to żabki – kum, kum, kum… Woda z kranu – kap, kap, kap Konik człapie – człap, człap, człap Mucha brzęczy – bzy, bzy, bzy A wąż syczy – sss, sss, sss… Baran beczy bee bee bee Za to koza mee mee mee Zegar cyka cyk cyk cyk A dzwoneczki dzyn dzyn dzyn Jeżyk idzie tup tup tup Woda chlapie chlup chlup chlup Dzięcioł stuka stuk stuk stuk Do drzwi pukam puk puk puk.

Czyli co ma ręka do mówienia? Mówienie jest ściśle związane z motoryką.  Ogólne ćwiczenia ciała, przede wszystkim ręki i palców  mają istotny wpływ na przebieg ruchów narządów mowy.  Dlatego dostarczanie wielorakich doznań dotykowych stwarza okazję do stymulacji mowy. Zabawy stymulujące rozwój dłoni: rysowanie i malowanie rączkami na różnych powierzchniach oraz materiałach; wycinanie, wydzieranie, wyklejanie, wydrapywanie różnych materiałów i struktur; lepienie, wałkowanie, rzeźbienie z plasteliny, ciastoliny, masy solnej, masy piaskowej; przewlekanie kulek, koralików; zapinanie, odpinanie guzików, rzepów, suwaków; odkręcanie i zakręcanie słoików, nakrętek, pudełek; chwytanie i przenoszenie małych przedmiotów paluszkami, pęsetką, spinaczami; ugniatanie i formowanie kulek z papieru, gazet, folii; mieszanie, przesypywanie, przelewanie piasku, ryżu, kaszy, wody; dotykanie przedmiotów o różnej fakturze; układanie puzzli, budowanie klocków o różnych fakturach; d

 „Ko, ko, ko, kwa, kwa, kwa, kto mój języczek zna?”- Ewa Stadtmuller Jestem mały poliglota, Bo rozumiem psa i kota, Ptasi język także znam, Zaraz udowodnię wam. Kotek miskę mleka miał. Pyszne było – miauknął : ...... .(miau, miau)🐈 Piesek też by pewnie chciał. Szczeka głośno: ...... .(hau, hau)🐕 Małej myszce ser się śni. Piszczy cicho: ...... .(pi, pi)🐭 Kurka zniosła jajek sto. Gdacze o tym: ...... .(ko,ko,ko)🐔 Kaczka śliczne piórka ma. Kwacze dumnie: ...... .(kwa, kwa)🐤 Nad jeziorkiem żabek tłum Kumka sobie: ...... .(kum, kum)🐸 Jak to dobrze kumie, kumie, Że ktoś po żabiemu umie. Chwalimy dzieci za prawidłowe uzupełnianie wiersza 👍😊

ZACHĘCAM DO SKORZYSTANIA Z SERII KSIĄŻEK AUTORSTWA HERVE'A TULLETA CIEKAWE ZADANIA I POLECENIA POBUDZAJĄ DZIECI DO DZIAŁANIA,  A TYM SAMYM MOBILIZUJĄ DO ĆWICZEŃ LOGOPEDYCZNYCH  

Zapraszam na kolejne zabawy wiosenne. Klikamy na link i ćwiczymy, aby pięknie mówić :) https://view.genial.ly/5e7551624ed9540db919a786/interactive-image-logopedia-on-line-cz2-copy https://www.youtube.com/watch?v=zA85oayoC2Q

ZAPRASZAM NA  PISANKOWE ZABAWY NA STRONIE:   https://eduzabawy.com/karty_pracy/kodowanie/wielkanoc/

1. Ćwiczenia artykulacyjne - zabawa „Baba w buzi”: Pewnego dnia baba, która mieszka u każdego w buzi, robiła wielkie porządki. Najpierw umyła dokładnie ściany ( język przesuwa się w stronę policzków po stronie wewnętrzne j). Potem umyła sufit ( język przesuwa się do podniebienia) . Podłoga też była bardzo brudna, więc umyła ją dokładnie ( język na dnie jamy ustnej ). Okna też musiały zostać umyte. Najpierw umyła je od zewnątrz, a później od środka ( język wędruje po stronie zewnętrznej zębów, a potem po ich stronie wewnętrznej ). Wreszcie umyła schody w przedsionku ( język przesuwa się w stronę dolnej wargi i wysuwa na brodę ). Komin też musiał zostać wyczyszczony ( język wysuwa się w kierunku wargi górnej i nosa ). Wytrzepała dywany ( język wykonuje szybkie ruchy w górę i w dół) . Na koniec pootwierała wszystkie okna, by dom przewietrzyć. Do domu wpadł wiatr ( dzieci nabierają powietrze nosem i wydmuchują ustami) . W tak wysprzątanym domu można już malować wielkanocne pisanki! 2.

Układ warg pełni bardzo ważną rolę przy artykulacji wszystkich głosek. Głoski S, Z, C, DZ wymagają szerokiego rozciągania kącików ust🙂 Natomiast podczas wymowy głosek SZ, Ż, CZ, DŻ  należy zaokrąglić wargi i wysunąć do przodu😗. Przy wykonywaniu tych ćwiczeń należy pamiętać, że żuchwa ("broda") pozostaje nieruchoma 😁 CMOKANIE 😘 PARSKANIE NAŚLADOWANIE OSIOŁKA - "I-O"  ZBIERANIE USTAMI DROBNYCH ELEMENTÓW - chrupki, płatki, cukierki z talerzyka RYJEK ŚWINKI - wysuwanie warg do przodu PRZESUWANIE "DIÓBKA" NA PRAWO - NA LEWO Spróbujcie swoich sił wykonując ćwiczenie z Panem Makłowiczem 👩‍🍳💋 BU, BU, BU (wargi zaokraglone) - BI, BI, BI (uśmiech): https://www.facebook.com/214328725330932/posts/2899649583465486/?sfnsn=mo&d=n&vh=e POWODZENIA😉

"Każdy jest inny, każdy niezwykły, a wszyscy razem możemy wiele" 💙💙💙💙 Tak brzmią słowa piosenki Magdaleny Madauka (Jazzowanki) https://www.facebook.com/StowarzyszenieWyjatkoweSerce/   I tak jak w piosence nasze przedszkolaki pokazały,  że można na nich liczyć.  Stworzyły piękne prace,  które można zobaczyć na głównej stronie Zespołu Przedszkolnego  jak i na naszym logopedycznym blogu.  Dziękuję Wam i waszym rodzicom za udział w propagowaniu świadomości o tym, że   "każdy jest inny, każdy niezwykły..." Oto piękna wystawa: Krzysztof - "Nagietki" Zuzanna - "Smerfy" Lenka - "Smerfy" Nikola  - "Smerfy" Aleksander - "Smerfy" Zuzanna - "Smerfy" Wiktoria - "Smerfy" Michał - "Smerfy" Gracjan - "Smerfy" Dominik - "Smerfy" Alex - "Smerfy" Piotr - "Smerfy&q

2 KWIETNIA  ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI  AUTYZMU Niebieski to kolor solidarności z osobami z autyzmem "Zagraj w niebieski!" Załóż niebieski ciuch, pomaluj paznokcie :),  narysuj niebieski obrazek. Zapraszam do dzielenia się swoimi pomysłami i  przesyłania swoich prac lub zdjęć do wychowawców. JUŻ DZIŚ ZACZYNAMY NASZĄ WYSTAWĘ Grupa "Smerfy", Przedszkole nr 2